HISTÓRIA

AULA DO DIA: 28/11

Teste: Taxas e Impostos e Os negros africanos e seus costumes



AULA DO DIA: 21/11





Xerox: - Os negros africanos e seus costumes
            - Caça-palavras
            - Máscara africana

Imagens da cultura africana:

AULA DO DIA: 07/11

Meios de Comunicação do RS

        Meios de Comunicação são instrumentos que nos auxiliam a receber ou transmitir informações.

       Exemplos: telefone, televisão, rádio e jornal. Graças ao avanço da tecnologia, a internet também possibilita a comunicação com pessoas do mundo inteiro através de textos, e-mail, vídeos e imagens em tempo real.

       No RS existem 5 operadoras de celular: Claro, Oi, Vivo e Tim. Também existe a telefonia fixa: Oi, GVT e TIM.

Taxas e Impostos

       IMPOSTO - é o pagamento feito pelo cidadão para manter o estado funcionando e prestando serviços.

       TAXA - se relaciona diretamente a um serviço prestado, por exemplo: a coleta de lixo, a iluminação das ruas...

       IMPOSTOS DIRETOS - são aqueles cobrados nos bens, nas rendas e salários dos contribuintes. Ex.: Imposto de Renda...

       IMPOSTOS INDIRETOS - incidem sobre a produção e comercialização de mercadorias, recaindo sobre as vendas dos produtos industrializados, estão embutidos nos preços dos produtos e todos nós os pagamos.



AULA DO DIA: 31/10

Teste: RS político e o Governo do RS.

AULA DO DIA: 24/10

Xerox: O Governo do RS

Representantes em 2014:

Governador: Tarso Genro (PT)
Vice-Governador: Beto Grill (PSB)
Senadores: Paulo Paim (PT)
                   Pedro Simon (PMDB)
                   Ana Amélia Lemos (PP)
Deputados Federais: 31
Deputados Estaduais:  55
Eleitores: 7.750.583 (2006)

Atividades:

1) RESPONDA SIM OU NÃO:

A) O RS é maior que São Paulo em extensão territorial? ________
B) Município é um território com limites definidos? _______
C) O município tem organização própria? ________
D) O RS possui 497 municípios? ________
E) O Palácio Piratini é a sede do governo do RS? _________
F) O RS é governado por três poderes? _______
G) O mandato do governador dura 6 anos? ________

2) LIGUE:

Executivo .                      . deputados e senadores
Judiciário .                       . juízes
Legislativo .                     . governador

AULA DO DIA: 17/10

Rio Grande do Sul Político

     O território rio-grandense  é um pouco maior que o estado de São Paulo. É maior que o de muitos países do mundo. É dez vezes o tamanho de Israel e três vezes o de Portugal.

   O município é a menor fração de território com limites definidos e organização própria.

     O RS tem 497 municípios. Alguns municípios mais importantes: 

       1) Porto Alegre (capital)

       2) Canoas

       3) Caxias do Sul

       4) Passo Fundo

       5) Cachoeira do Sul

       6) Cruz Alta

       7) Santa Maria

       8) Santana do Livramento

       9) Bagé

      10) Santo Ângelo.

Xerox: Mapa

AULA DO DIA: 10/10

Passeio: Piquenique no parque

AULA DO DIA: 03/10

Teste: O Brasil que nós queremos, símbolos gaúchos, o gaúcho, ser cidadão e desigualdade social.

AULA DO DIA: 26/09


Livro p. 190

Texto: "Ser cidadão"

1) Durante o período imperial quem podia votar?
________________________________

2) O que aconteceu no período republicano?
________________________________

3) Hoje em dia, nosso regime é democrático. O que é isso?
_________________________________

4) Quando começamos a ser cidadãos?
_________________________________

5) Que tipos de diferenças existem entre as pessoas?
_________________________________

Texto: Desigualdade Social

6) O que significa desigualdade social?
_________________________________

7) Que tipos de problemas a desigualdade social provoca?
_________________________________



AULA DO DIA: 19/09

Entrega do trabalho de pesquisa: GAÚCHO

ATIVIDADES

1) Complete:

A) A ________________ define os direitos e deveres do cidadão, ela é a lei maior do _____.

B) Presidente, governador e prefeito são os representantes do poder _____________.

C) Deputados: federal e estadual e vereadores são os representantes do poder ____________.

D) Os representantes dos poderes Executivo e Legislativo são eleitos pelo ___________.

E) Forma de governo no Brasil: ___________.

F) Regime de governo no Brasil: ___________.

G) Regime político no Brasil: ___________.

2) Procure no dicionário o significado das palavras:

A) República - ________________________
B) Presidencialismo - __________________
C) Democracia - ______________________

3) Responda:

A) Quais os símbolos do RS?
_________, ______________ e ___________.

B) Quem escreveu a letra do Hino do RS?
_____________________________

C) E a música?
_____________________________

Xerox: Hino Ilustrado

Povo Gaúcho

          O gaúcho é o tipo característico do RS, ou seja, é todo aquele que nasce no RS, que luta e trabalha pelo progresso desta terra querida.

    As vestimentas típicas do gaúcho são: camisa, lenço, bombacha, botas, guaiaca, chapéu, pala e poncho.

       A prenda é a companheira do gaúcho. Ela veste vestido rodado, sapatilhas e flor no cabelo.

       O povo gaúcho costuma tomar chimarrão feito com erva-mate amarga, gosta de comer churrasco e ensopado de mandioca.

        Em quase  todas as cidades do RS há um Centro de Tradições Gaúchas (CTG), com grandes galpões, onde todos reúnem-se para bailar num bom fandango, ao toque de gaita e violão.

Lendas do RS:

* Lenda do Quero-Quero

* Lenda do Negrinho do Pastoreio

* Lenda de São Sepé (Sepé Tiaraju)

* Lenda do João de Barro

* Lenda do Umbu

Xerox: Cruzadinha do Rio Grande do Sul

          

1. Sentinela dos pampas.
2. Revolução comemorada no dia 20 de setembro.
3. Calça típica do gaúcho.
4. Sigla para Centro de Tradições Gaúchas.
5. Ponto Turístico do RS, localizado perto do Aeroporto.
6. Expressão típica do gaúcho.
7. Vento frio que sopra no inverno.
8. Flor delicada que fica pendurada como um brinco.
9. Com ela se faz o chimarrão.
10. Moça gaúcha usando seu vestido tradicional de festa.
11. Quem nasce no RS é...
12. Carne assada no espeto.
13. Termo usado pelo gaúcho para chamar seu cachorro.
14. Companheiro do gaúcho nos pampas.

AULA DO DIA: 12/09

Xerox: Símbolos do RS

Imagens de Símbolos do RS:

                               

AULA DO DIA: 05/09

            O BRASIL QUE NÓS QUEREMOS

QUEREMOS UM BRASIL QUE TENHA:

             Educação, saúde, emprego e respeito como ser humano para todos, independente da cor da pele, religião, idade ou qualquer tipo de preconceito.

DIREITOS E DEVERES DO CIDADÃO:

                Os direitos e deveres do cidadão, são definidos pela Constituição, que é a lei maior do país.

                Os representantes do Poder Executivo (presidente, governador e prefeito) e Legislativo (deputados federal e estadual e vereadores) são os responsáveis pela criação e execução das leis, eles são eleitos pelo povo.

               Para que tenhamos o BRASIL que queremos, o voto deve ser consciente, ou seja, o povo precisa conhecer as propostas de seus candidatos e analisar sua vida política, para poder cobrar após as eleições a promessa dos candidatos.

                    No BRASIL, o voto é obrigatório para maiores de 18 anos e facultativo para maiores de 16 anos e menores de 18 anos, e também para maiores de 70 anos, ou seja, votam se quiserem.

NO BRASIL:

              Forma de Governo: República

              Regime de Governo: Presidencialismo

              Regime Político: Democrático

3º TRIMESTRE

2º TRIMESTRE



AULA DO DIA: 06/06

OS SETE POVOS DAS MISSÕES

(1682 - 1801)

1) São Nicolau

2) São Borja

3) Santo Ângelo

4) São Luis Gonzaga

5) São Lourenço

6) São João Batista

7) São Miguel Arcanjo

http://www.historiabrasileira.com/brasil-colonia/missoes-jesuiticas-no-brasil/

             

PLANTA DE UMA MISSÃO JESUÍTICA:

O QUE RESTOU DAS MISSÕES JESUÍTICAS:

AULA DO DIA: 27/06

A CHEGADA DOS PORTUGUESES

             Os portugueses começaram a ocupar as terras do atual Rio Grande do Sul lentamente e muitas vezes tiveram que enfrentar os povos indígenas, os padres jesuítas e os espanhóis.

OS TROPEIROS E A FORMAÇÃO DAS ESTÂNCIAS

          Quando os portugueses descobriram a reserva de Vacaria do Mar, começaram a utilizar os animais de várias maneiras:

• do gado selvagem, retiravam o couro que era mandado para a Europa;
• o boi era usado na alimentação;
• os cavalos e as mulas eram usados no transporte.

          Surgiram os tropeiros (todos que trabalham com a tropa) que passaram a capturar o gado para levá-lo a Minas Gerais na exploração do ouro. O gado era vendido para os mineiros.

                A enorme quantidade de gado capturado provocou a devastação desses rebanhos. Com isso, os tropeiros e alguns militares começaram a se fixar nas terras, formando fazendas para a criação de animais, as ESTÂNCIAS.

                       

                 

1) MARQUE (V) VERDADEIRO OU (F) FALSO:

a) (    ) Os portugueses  ocuparam as terras do RS e não tiveram conflitos com os indígenas.

b) (    ) Vacaria do Mar era uma reserva de animais ( gado).

c) (    ) O couro dos animais era mandado para a Europa.

d) (    ) Os tropeiros capturavam os animais para levá-los a Minas Gerais.

e) (    ) O gado capturado era vendido para os mineiros.

f) (    ) Estâncias eram fazendas onde se criavam os animais.

AULA DO DIA: 27/06

O CAMINHO DOS TROPEIROS

1) Consulte o mapa dado em aula e responda:

A) Que estados aparecem no mapa?

b) Quais deles eram percorridos pelos tropeiros que vinham do sul?

c) Por quais cidades passavam os tropeiros?

OS PORTUGUESES FUNDAM O RIO GRANDE

1) Para responder as questões, consulte o livro de História do Rio Grande do Sul, p. 41:

1) Por que a Coroa portuguesa criou o presídio?

2) Em que ano foi criado?

3) Qual o nome do presídio?

ATENÇÃO: Dia 04/07 será nosso teste. Não esqueça de revisar a matéria!

AULA DO DIA: 04/07


Teste

AULA DO DIA: 11/07

Trabalho sobre os Açorianos, com consulta no livro.

     Boas férias!

AULA DO DIA: 08/08

Xerox:

E. M. DE ENSINO FUNDAMENTAL BARÃO DE MAUÁ

TRABALHO DE HISTÓRIA

NOME:  _______________________________         TURMA: _____

PROFESSORA: MÁRCIA

COM CONSULTA NO LIVRO P. 96 A 100

CHEGAM OS IMIGRANTES ALEMÃES

            Durante todo o século XIX e a primeira metade do século XX, milhões de pessoas vieram de outros países para morar no Brasil. Eram os imigrantes: alemães, italianos, espanhóis, japoneses e outros.

            Para o RS, vieram em maior nº os alemães e os italianos, além dos portugueses. A presença desses imigrantes foi fundamental para a formação do nosso estado.

OS ALEMÃES NO SUL (página 97 a 102)

            No século XIX, a Alemanha passava por muitas dificuldades: ____________________, _________________ pela posse de terra,   ___________________,  condições terríveis de _________________, salários _________________ e muita ___________________.

            Em 1824, chegaram os primeiros imigrantes ______________ no RS, foram assentados em pequenas propriedades onde hoje estão as cidades de ________________________________ e _______________________________________.

            Os primeiros tempos foram difíceis, pois havia __________________ habitando as terras e matas onde os imigrantes se instalaram, o que provocou muitos __________________e ______________ entre os dois povos.

           

            No começo, foi difícil a produção de alimentos, os agricultores conseguiam produzir apenas para sua sobrevivência. Plantavam: _____________, ________________, _______________ e _____________, e criavam ____________________.

            Com o tempo, foram _________________, e os agricultores começaram a produzir mais do que precisavam. Os produtos que sobravam, eram comprados por ______________________ que os levavam até a cidade de _____________________________.

A FORMAÇÃO DAS INDÚSTRIAS

            A venda dos produtos não tornou a vida dos agricultores mais fácil, mas serviu para enriquecer os comerciantes _______________________, pois ao comprar do colono, pagava um preço baixo e quando ia vender cobrava bem mais caro.

            Na capital surgiram grandes casas ___________________, que acumulavam muito dinheiro à custa dos ________________. O dinheiro era investido na produção de diversos artigos como _________________, ________________ e ___________________, o que proporcionou o surgimento de grandes __________________.

            A população foi crescendo e não havia terras suficientes para todos os colonos, os imigrantes alemães e seus descendentes se deslocaram para os _________________________ e mais tarde para o __________________ e ___________________ do Rio Grande.

           

A CULTURA DOS IMIGRANTES ALEMÃES

            Os alemães trouxeram para o Brasil muitos dos seus _______________ que tinham na Europa. Esses costumes foram de grande importância para a cultura do RS. Entre os pratos tradicionais das colônias alemães estão a carne de ________________, a ______________________,  a _____________________ (geleia), a __________________,  as ____________________ e a tradicional ______________________.

            Também as bandinhas, os corais de música e os jogos como o bolão e tiro ao alvo também fazem parte da cultura alemã.

Xerox

E. M. DE ENSINO FUNDAMENTAL BARÃO DE MAUÁ

TRABALHO DE HISTÓRIA

NOME:  _______________________________         TURMA: _____

PROFESSORA: MÁRCIA

CHEGAM OS IMIGRANTES ITALIANOS

            Os primeiros italianos chegaram ao Rio Grande do Sul fugindo de uma Itália com muita gente, pouca terra e miséria generalizada.

            Um dos primeiros núcleos do povoamento italiano em nosso estado foi na região da atual Caxias do Sul. Mais tarde povoaram Bento Gonçalves, Antônio Prado, Veranópolis, Farroupilha, Guaporé e outras.

            Aos poucos, foram atingindo a região montanhosa da encosta do Planalto e os Aparados da Serra.

            Os colonos italianos adotaram inicialmente uma economia voltada para seu próprio sustento, ou seja, de subsistência. Faziam artesanato de ótima qualidade e também se dedicavam à agricultura. Seu principal produto agrícola era o milho, que servia de alimento tanto para as pessoas quanto para os animais. Mais tarde introduziram o cultivo da uva e a produção de vinho.

           

A CULTURA ITALIANA

            Após o dia de trabalho, a família se reunia para jantar, onde saboreavam pratos como a polenta, a sopa de cappelletti, o brodo (caldo), o tortei (massa recheada com abóbora), a carne lessa (cozida) e o galletto, sempre acompanhados por vinho tinto, queijo, pão, verduras e frutas. Após o jantar aconteciam os filós (serão) nos  quais os colonos se visitavam para rezar, conversar e ler as cartas que chegavam da Itália. A maioria dos italianos eram católicos e muito religiosos, rezavam o terço todos os dias e iam à missa aos domingos.

           

   

 LEIA O TEXTO E RESPONDA:

1) Por que os imigrantes italianos vieram para o RS?

________________________________________________________

2) Que cidade foi o primeiro núcleo de povoamento italiano em nosso estado?

___________________________________________________

3) Que outras cidades do RS foram povoadas pelos italianos?

______________________________________________________________________________________________________________

4) O que é uma economia de subsistência?

____________________________________________________

5) Qual era seu principal produto agrícola?

____________________________________________________

6) Que outro produto foi cultivado mais tarde?

____________________________________________________

7) O que os italianos costumavam fazer após o trabalho?

____________________________________________________

8) Escreva dois pratos típicos dos italianos:

________________________ e  _________________________

9) Qual a religião da maioria dos italianos?

____________________________________________________

10) O que eles costumavam fazer aos domingos?

____________________________________________________

AULA DO DIA: 15/08

Revisão dos conteúdos: Imigrantes açorianos, alemães e italianos.

Xerox:

a) Muitos brasileiros lutaram pela _____ do Brasil.

b) D. Pedro estava as margens do riacho ______.

c) A ____ é um dos símbolos da Pátria.

d) D. Pedro gritou: "Laços fora ____"!

e) Nome do príncipe que deu o grito de liberdade.

f) A Independência do Brasil não aconteceu debaixo de guerra, tudo aconteceu em ___.

g) A Independência aconteceu no dia 7 de ____ de 1822.

h) O ___ cantado por todos nós também é um símbolo da Pátria.

i) A Pátria somos ___ nós.

j) O ouro é uma das grandes ___ do Brasil.

l) É também chamada de pendão da esperança ______.

m) D. Pedro antes da Independência não era rei, era ____.

n) No Hino Nacional cantamos: ___ amada, Brasil.

o) O país que colonizava o Brasil, antes da Independência, chamava-se _______.

Imagens da Independência:

AULA DO DIA: 22/08

Xerox: Guerra dos Farrapos

Atividades:

1) Marque (x) nas afirmativas verdadeiras sobre a Revolução Farroupilha:

a) (  ) A Revolução Farroupilha ficou conhecida como Guerra dos Farrapos e aconteceu no RS.

b) (   ) Essa guerra durou 10 anos, de 1835 a 1845.

c) (   ) A revolta contra os altos impostos foi uma das causas da guerra.

d) (   ) Bento Gonçalves participou da Revolução Farroupilha.

e) (   ) Bento Gonçalves era o líder da Revolução Farroupilha e foi preso.

f) (   ) O objetivo dessa Revolução era separar o sul do resto do Brasil.

g) (   ) Os farroupilhas aceitaram o acordo proposto por Duque de Caxias e a guerra acabou.

h) (   ) Os farroupilhas venceram a guerra.

AULA DO DIA: 29/08

Teste: Independência do Brasil e Guerra dos Farrapos.